ΠΩΣ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΩΣΤΕ ΚΑΝΕΝΑΣ ΝΑ ΜΗΝ ΧΑΣΕΙ ΟΥΤΕ ΛΕΞΗ ΑΠΟ ΟΣΑ ΘΑ ΡΩΤΑΜΕ ΚΑΙ ΟΣΑ ΘΑ ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ;;;;;
ΤΡΙΑ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ
ΠΑΛΑΤΙ
ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ
ΔΗΜΟΙ
ΑΦΟΥ ΤΑ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΣΕ ΧΑΡΤΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟΥ,
ΕΠΕΙΤΑ Ο ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΕΡΔΙΖΕ ΜΙΑ ΚΑΡΤΑ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΑΠΑΝΤΟΥΣΕ ΣΩΣΤΑ.
ΕΠΕΙΤΑ ΜΠΕΡΔΕΨΑΜΕ ΚΑΙ ΚΡΥΨΑΜΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΠΟΥ ΚΕΡΔΙΘΗΚΑΝ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΑΦΟΥ ΑΠΑΝΤΟΥΣΑΜΕ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟΛΕΚΤΙΚΑ ΣΕ ΟΣΑ ΕΙΧΑΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΑΘΕ ΜΕΓΑΛΟ ΕΡΓΟ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΡΥΜΜΕΝΗ ΚΑΡΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙ Ο ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΛΙΣΤΑ.
ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ, ΤΟ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ, ΕΙΧΑΜΕ ΟΛΟΙ ΣΥΝΕΧΩΣ ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΥ ΚΡΥΒΟΝΤΑΝ ΑΥΤΕΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΥΝ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΣΩΣΤΑ!!!!
ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΥ ΑΡΧΙΚΑ ΗΤΑΝ ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΗΚΕ ΣΕ ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΑΘΕ ΣΩΣΤΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΕΔΙΝΕ ΜΙΑ ΝΙΚΗ (ΠΟΝΤΟ) ΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗ.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου