ΚΑΙ ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΓΗ!!!!

 ΣΣΣΣΣΣΣΣ!!!! ΚΡΥΦΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΣΜΑΡΩ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΜΑΣ!!!!

ΥΛΙΚΑ :

ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΛΕΥΡΙ ΦΑΡΙΝΑ

ΦΥΣΙΚΟΣ ΧΥΜΟΣ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΥ

ΜΙΣΟ ΚΟΥΤΑΛΑΚΙ ΚΑΝΕΛΑ

ΜΙΑ ΒΑΝΙΛΙΑ

ΞΥΣΜΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΥ

ΜΙΣΗ ΚΟΥΠΑ ΚΑΣΤΑΝΗ ΖΑΧΑΡΗ

ΜΙΑ  ΚΟΥΠΑ ΠΑΡΘΕΝΟ ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ

ΨΗΝΟΥΜΕ ΓΙΑ 20 ΛΕΠΤΑ ΣΤΟΥΣ 180 ΒΑΘΜΟΥΣ

ΠΑΝΤΟΤΕ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗ ΜΑΜΑΑΑΑΑ!!!!

ΜΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ!!!!

ΕΙΧΑΜΕ ΤΗ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΙΜΗ ΝΑ ΠΡΟΣΚΑΛΕΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΦΙΛΟΞΕΝΗΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ  ΜΑΣ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΟ ΚΥΡΙΑ ΣΜΑΡΩ ΛΑΖΟΓΛΟΥ, Η ΟΠΟΙΑ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΠΡΟΘΥΜΙΑ ΚΑΙ ΟΡΕΞΗ ΜΑΣ ΕΞΗΓΗΣΕ ΜΕ ΤΟΣΟ ΑΠΛΟ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ,  ΓΕΜΑΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΜΟΡΦΕΣ ΙΔΕΕΣ , ΤΑ ΣΩΣΤΑ ΚΑΙ ΩΦΕΛΙΜΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΜΙΑΣ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΣΩΣΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ.

ΜΕΡΙΚΑ ΚΟΛΠΑΚΙΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΜΑΘΕ........., ΑΝΤΕ ΘΑ ΣΑΣ ΤΑ ΑΠΟΚΑΛΥΨΟΥΜΕ!!!!

1. ΤΟ ΠΙΑΤΟ ΜΑΣ, ΕΙΔΙΚΑ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΜΕΣΑ ΠΟΛΛΑ ΧΡΩΜΑΤΑ, ΤΟ ΟΝΟΜΑΣΑΜΕ <<ΤΟ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΠΙΑΤΟ>>, Π.Χ. ΚΑΦΕ ΑΠΟ ΤΟ ΨΩΜΙ, ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΡΟΤΟ, ΚΟΚΚΙΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΡΕΑΣ, ΚΙΤΡΙΝΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΤΑΤΑ
2. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΡΩΜΕ ΕΝΑ ΥΓΕΙΝΟ ΠΡΩΙΝΟ, ΤΟ ΟΝΟΜΑΣΑΜΕ <<ΤΟ ΓΕΡΟ ΠΡΩΙΝΟ>>
3. ΠΡΕΠΕΙ ΤΟ ΣΝΑΚ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΥΓΕΙΪΝΟ ΚΑΙ ΣΠΙΤΙΚΟ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
4. ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΦΡΟΥΤΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ.
5. ΜΙΑ ΣΟΥΠΕΡ ΥΠΕΡΤΡΟΦΗ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΞΗΡΟΙ ΚΑΡΠΟΙ, ΧΩΡΙΣ ΑΛΑΤΙ ΒΕΒΑΙΩΣ ΒΕΒΑΙΩΣ
6. ΑΚΟΜΗ ΜΑΘΑΜΕ ΟΤΙ ΤΑ ΛΙΠΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΤΕ ΒΛΑΒΕΡΑ
7. ΤΑ ΟΣΠΡΙΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΜΑΣ ΔΥΟ ΦΟΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΣΥΝΔΥΑΖΟΥΜΕ ΜΕ ΛΕΜΟΝΙ Ή ΞΥΔΙ, ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΡΡΟΦΟΥΜΕ ΣΩΣΤΑ ΤΟ ΣΙΔΗΡΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΔΙΝΟΥΝ
8. <<ΠΑΡΤΕ ΒΡΕ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΚΑΝΕΝΑ ΓΙΑΟΥΡΤΑΚΙ ΜΑΖΙ ΣΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ>> ΜΑΣ ΕΙΠΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Η ΚΥΡΙΑ ΣΜΑΡΩ
9. ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΥΓΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΜΑΣ
10. ΤΟ ΑΣΒΕΣΤΙΟ ΒΟΗΘΑ ΤΑ ΚΟΚΚΑΛΑ ΜΑΣ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΓΕΡΑ ΚΑΙ ΣΚΛΗΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΣΠΑΝΕ ΕΥΚΟΛΑ ΜΕ ΕΝΑ ΔΥΝΑΤΟ ΧΤΥΠΗΜΑ
11. ΚΑΙ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΟ ΟΛΩΝ ΤΡΩΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΟ ΓΕΥΜΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΔΥΟ ΩΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ΚΑΙ ΟΠΩΣ ΕΓΡΑΨΕ Η ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΟΣ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΑΣ

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΩΝΥΜΗ ΜΕ ΤΗ ΛΕΞΗ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΥΡΙΑ ΣΜΑΡΩ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΙΔΕΕΣ

ΓΙΑ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΚΟΛΠΑΚΙΑ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΠΟΥ ΤΟΣΟ ΑΠΛΟΧΕΡΑ ΚΑΙ ΠΡΟΘΥΜΑ ΜΑΣ ΠΡΟΣΦΕΡΑΤΕ

ΕΜΕΙΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ...... ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ!!!!

 

ΠΩΣ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΩΣΤΕ ΚΑΝΕΝΑΣ ΝΑ ΜΗΝ ΧΑΣΕΙ ΟΥΤΕ ΛΕΞΗ ΑΠΟ ΟΣΑ ΘΑ ΡΩΤΑΜΕ ΚΑΙ ΟΣΑ ΘΑ ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ;;;;;

ΤΡΙΑ ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΠΑΛΑΤΙ

ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ

ΔΗΜΟΙ 

ΑΦΟΥ ΤΑ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΣΕ ΧΑΡΤΙ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟΥ, 

ΕΠΕΙΤΑ Ο ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΚΕΡΔΙΖΕ ΜΙΑ ΚΑΡΤΑ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΠΟΥ ΑΠΑΝΤΟΥΣΕ ΣΩΣΤΑ.

ΕΠΕΙΤΑ ΜΠΕΡΔΕΨΑΜΕ ΚΑΙ ΚΡΥΨΑΜΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΠΟΥ ΚΕΡΔΙΘΗΚΑΝ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΑΦΟΥ ΑΠΑΝΤΟΥΣΑΜΕ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟΛΕΚΤΙΚΑ ΣΕ ΟΣΑ ΕΙΧΑΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΑΘΕ ΜΕΓΑΛΟ ΕΡΓΟ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΡΥΜΜΕΝΗ ΚΑΡΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙ Ο ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΛΙΣΤΑ.

ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ, ΤΟ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ, ΕΙΧΑΜΕ ΟΛΟΙ ΣΥΝΕΧΩΣ ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΜΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΥ ΚΡΥΒΟΝΤΑΝ ΑΥΤΕΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΥΝ ΓΡΗΓΟΡΑ ΚΑΙ ΣΩΣΤΑ!!!!

ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΥ ΑΡΧΙΚΑ ΗΤΑΝ ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΗΚΕ ΣΕ ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΑΘΕ ΣΩΣΤΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΕΔΙΝΕ ΜΙΑ ΝΙΚΗ (ΠΟΝΤΟ) ΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗ. 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΑΛΠΗ

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΩΝ

ΑΦΟΥ ΛΟΙΠΟΝ ΑΡΧΙΚΑ ΚΑΤΑΓΡΑΨΑΜΕ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΕΣ ΕΤΣΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΑΠΟ ΚΟΙΝΟΥ ΤΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΜΑΣ

ΕΙΧΑΜΕ ΣΥΝΟΛΙΚΑ 9 ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΕΣ, ΔΕΝ ΠΙΕΣΑΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΝΑ ΜΠΕΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΟ ΘΕΛΕΙ ΚΑΙ ΟΣΟΙ ΜΠΗΚΑΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΜΠΗΚΑΝ ΜΕ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟ

ΕΠΕΙΤΑ Ο ΚΑΘΕ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΘΕ ΥΠΟΨΗΦΙΑ ΕΒΓΑΛΑΝ ΕΝΑΝ ΣΥΝΤΟΜΟ ΛΟΓΟ ΟΠΟΥ ΑΝΕΦΕΡΑΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ, ΤΑ ΠΛΑΝΑ ΤΟΥΣ, ΤΙΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣΤΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΚΑΙ ΖΕΣΤΗ, ΩΣΤΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΙΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ , ΩΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΝ ΕΚΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΛΛΑ!!!

ΜΟΛΙΣ ΤΕΛΕΙΩΝΑΝ ΤΟΝ ΛΟΓΟ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΚΑΤΑΧΕΙΡΟΚΡΟΤΟΥΝΤΑΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ!!!

ΕΠΕΙΤΑ ΕΞΗΓΗΣΑΜΕ ΠΟΙΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΕΓΚΥΡΟ ΚΑΙ ΠΟΙΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΑΚΥΡΟ.

ΟΛΟΙ ΕΙΧΑΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΨΗΦΙΣΟΥΝ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΒΑΛΟΥΝ ΜΕΧΡΙ 5 ΣΤΑΥΡΟΥΣ.

ΣΥΝΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ ΟΤΙ ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΣΚΙΣΜΕΝΑ, ΜΟΥΤΖΟΥΡΩΜΕΝΑ Ή ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΑΠΟ 5 ΣΤΑΥΡΟΥΣ ΘΑ ΘΕΩΡΗΘΟΥΝ ΑΚΥΡΑ.

ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΟΜΟΡΦΟ ΕΙΧΑΜΕ ΚΑΙ ΕΝΑ ΛΕΥΚΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑΤΙ ΕΝΑΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕΙ ΠΟΙΟΝ ΝΑ ΨΗΦΙΣΕΙ ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΣΤΕΝΑΧΩΡΗΣΕΙ ΚΑΙ ΚΑΝΕΝΑΝ!!!

ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ ΠΟΛΥ ΟΛΗ ΑΥΤΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ!

ΤΗ ΧΑΡΗΚΑΜΕ, ΤΗΝ ΑΠΟΛΑΥΣΑΜΕ!!

ΚΑΠΟΙΟΙ ΧΑΡΗΚΑΝ ΠΟΛΥ ΜΕ ΤΗ ΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΟΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΦΥΣΙΚΟ ΚΑΠΟΙΟΙ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΤΗΚΑΝ ΜΕ ΤΗΝ ΗΤΤΑ ΤΟΥΣ!

ΑΛΛΑ ΣΥΖΗΤΑΜΕ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΗΞΑΜΕ ΣΤΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΗΤΤΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΟΤΙ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ!!!

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΕΣ!!!!!

 

ΤΙΤΛΟΜΑΝΙΑ ΕΠΟΜΕΝΟΣ ΓΥΡΟΣ

 

ΧΩΡΙΣΤΗΚΑΜΕ ΣΕ 3 ΟΜΑΔΕΣ

Η ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΕΙΧΕ 5 ΜΕΛΗ

ΤΟ ΚΑΘΕ ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΘΕ ΟΜΑΔΑ ΣΚΕΦΤΗΚΕ ΚΑΙ ΒΡΗΚΕ ΕΝΑΝ ΤΙΤΛΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕ ΤΟΝ ΔΗΜΗΤΡΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΙΚΡΗ ΤΣΙΓΓΑΝΑ

ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΝΑΝ ΟΜΟΡΦΟ ΤΙΤΛΟ

ΚΕΡΔΙΣΕ ΟΜΩΣ Η ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ Η ΟΠΟΙΑ ΒΡΗΚΕ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ

ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΚΕΡΔΙΣΑΝ ΑΠΟ 5 ΝΙΚΕΣ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ

ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΗΡΑΝ ΑΠΟ 2 ΝΙΚΕΣ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ

ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΤΑΦΕΡΑΝ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΜΟΝΟ ΑΠΌ 1 ΝΙΚΗ

ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

 ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΠΕΠΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΛΕΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΛΕΞΗ ΦΙΛΩ

 ΦΙΛΩ (ΑΡΧΑΙΑ ΕΡΜΗΝΕΙΑ) ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΑΓΑΠΩ, ΠΡΟΤΙΜΩ

1. φιλοξενώ
2. φιλοξενία
3. φιλόπατρις
4. φιλοπόλεμος
5. φιλειρηνικός
6. φιλότιμος
7. φιλόλογος
8. φιλόσοφος
9. φιλαναγνώστης
10. φιλιώνω
11. φίλημα
12. φινελάδα
13. φιλικός
14. φιλοχρήματος
15. φιλάργυρος

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΑΣ

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 1

ΠΑΙΧΝΙΔΙ 2

ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

 

ΟΙ ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΣΚΟΠΟ, ΤΟΝ ΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΤΙ.

ΑΠΑΝΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑΤΙ;

ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΜΕ ΓΙΑ ΝΑ, ΝΑ 

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΕΝΑ ΥΓΙΕΙΝΟ ΠΡΩΙΝΟ

 

Αποφασίσαμε να απολαύσουμε ένα όμορφο, γεμάτο, υγιεινό και ισορροπημένο πρωινό γεμάτο με τροφές πλούσιες σε βιταμίνες, πρωτεϊνες, ασβέστιο, σίδηρο.

Το μενού μας λοιπόν περιείχε:

• μήλα
• μπανάνες
• πορτοκάλι
• σταφύλια
• φυσικό χυμό πορτοκαλιού
• μέλι
• ταχίνι
• δημητριακά
• ξηρούς καρπούς
• κριτσίνια 
• κεκάκια με μέλι και πορτοκάλι
• κέικ καρότου
• ρυζογκοφρέτες
• 
  

Μοιραστήκαμε λοιπόν τα υγιεινά τρόφιμα που έφερε ο καθένας, ήπιαμε φυσικό χυμό πορτοκαλιού από πορτοκάλια των κήπων μας. Επιπλέον αναλύσαμε τα υλικά που περιείχε το κάθε έδεσμα.

H ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΜΑΣ ΜΑΓΕΨΕ

 

Μια ακόμη φοβερή εκδρομή, μια ακόμη μοναδική εμπειρία. Είχαμε ραντεβού με την υπέροχη ξεναγό μας στην πλατεία Ναυαρίνου, η οποία μας υποδέχτηκε με θέρμη και ενθουσιασμό, κερδίζοντας αμέσως την προσοχή όλων μας.

  Ξεκίνησε λοιπόν την ξενάγηση της αναφερόμενη στον Μακεδόνα βασιλιά Κάσσανδρο ο οποίος ίδρυσε δύο κορυφαίες πόλεις. Στη μία πόλη έδωσε το όνομα του και την ονόμασε Κασσανδρεία και στην άλλη έδωσε το όνομα της γυναίκας του και την ονόμασε Θεσσαλονίκη.

  Έπειτα περπατήσαμε μέσα στα βυζαντινά μνημεία της πόλης και επισκεφτήκαμε τα Ανάκτορα του Γαλέριου, τα οποία χρονολογούνται περίπου γύρω στο 300 μ.Χ. . Στα Ανάκτορα του Γαλέριου συμπεριλαμβάνονται  το Παλάτι (με την αίθουσα του Θρόνου), το Οκτάγωνο, ο Ιππόδρομος, η Αψίδα του Γαλέριου, η αψιδωτή αίθουσα και η Ροτόντα. Σύμφωνα με στοιχεία που μας έδωσε η ξεναγός, μεγάλο μέρος των Ανακτόρων καταστράφηκαν κατά τη διάρκεια μεγάλου σεισμού που έγινε τον 8^ο αίωνα.

  Ιδιαίτερη εντύπωση μας προκάλεσε το γεγονός ότι αυτά τα κτίσματα έφταναν και τα 30 μέτρα ύψος στην αρχική τους μορφή, ήταν μοναδικά διακοσμημένα με περίτεχνα και πανέμορφα ψηφιδωτά και τέλος το παλάτι του Αυτοκράτορα διέθετε μέχρι και 11 διαφορετικά δωμάτια. Επιπλέον μάθαμε ότι η πόλη της Θεσσαλονίκης κατά τα βυζαντινά χρόνια είχε μοναδική εμπορική αξία λόγω της κομβικής της θέσης και αυτό της έδωσε μεγάλη δύναμη και φήμη.

  Περπατήσαμε, αγγίξαμε, φανταστήκαμε, αναρωτηθήκαμε, ταξιδέψαμε πολλούς αιώνες πίσω ώστε να κατανοήσουμε το μεγαλείο εκείνης της εποχής. Παντού γύρω μας ανακαλύπταμε θαμμένα μνημεία που μας ακολουθούσαν σε κάθε μας βήμα μες στο κέντρο της πόλης, σε όλη τη διαδρομή που διασχίσαμε, ξεκινώντας από το Παλάτι του Γαλέριου και φτάνοντας  μέχρι και το μνημείο της Ροτόντας.

  Σίγουρα το μνημείο που μας έκανε να αισθανθούμε δέος και θα μείνει χαραγμένο στη μνήμη όλων ήταν η Ροτόντα. Ένα μοναδικό οικοδόμημα που δεσπόζει αγέρωχο στο κέντρο της πόλης, που σε πλημμυρίζει με φως μόλις διαβείς το κατώφλι του και μπορείς να το θαυμάζεις για ώρα.

  Οι ιστορικοί λένε ότι το κυκλικό και μεγαλειώδες αυτό κτίσμα κατασκευάστηκε από τον Γαλέριο με σκοπό να γίνει Μαυσωλείο. Αργότερα, κατά τα τέλη του 4^ου αιώνα μ.Χ. μετατράπηκε σε Χριστιανικό Ναό και προστέθηκε στο κτίσμα το Ιερό Βήμα. Επί Τουρκοκρατίας λειτούργησε και ως Τζαμί, εξού και ο μιναρές που προστέθηκε αργότερα.

  Τα μοναδικά ψηφιδωτά που σώζονται σε ένα μικρό κομμάτι του Τρούλου καθώς και στις καμάρες των εισόδων (που σώζονται σε αρκετά καλή κατάσταση) κυριολεκτικά μας μάγεψαν.

  Τελευταίος μας σταθμός το Αρχαιολογικό και Βυζαντινό Μουσείο της πόλης όπου είδαμε Ρωμαϊκούς τάφους και παρατηρήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον τις επιγραφές τους, όπου αναγράφονταν τα ονόματα των νεκρών καθώς και τα επαγγέλματα – ασχολίες τους.

  Αρκετές οι απορίες μας, οι εντυπώσεις μας, οι γνώσεις που συλλέξαμε, οι εικόνες που μας εντυπωσίασαν και όλα αυτά αφομοιώθηκαν ακόμα καλύτερα  μέσα από ιδιαίτερες δραστηριότητες, κουίζ και γρήγορα διαδραστικά παιχνίδια που είχε προετοιμάσει η ξεναγός μας. Ήταν όλα φοβερά!!!